Więcej o mnie
Jeżeli chcesz dojść do miejsca,
w którym nigdy nie byłeś
musisz pójść drogą, którą jeszcze nie szedłeś
Od dwudziestu lat spędzam każdego tygodnia przy tablicy nie mniej niż dwadzieścia godzin, aby następnie drugą część dnia poświęcić na specjalistyczne wsparcie pedagogiczno-psychologiczne uczniów,nauczycieli i rodziców.
Kim jestem? Z wykształcenia, psychologiem, nauczycielem języka angielskiego, metodykiem, trenerem umiejętności społecznych,
umiejętności zastępowania agresji oraz realizuję zadania nauczyciela współorganizującego.
Prywatnie, wychowuję dwoje nastoletnich dzieci, posiadam cztery psy pasterskie i mieszkam w środku lasu. Co mnie zainspirowało? Chęć udzielania wsparcia szerszej grupie osób, chęć dotarcia do każdego, kto poszukuje pomocy, a nie ma możliwości do mnie przyjść, zadzwonić, poprosić. Każdego, kto nie wie, jak rozwiązać problemy, każdego, kto mówi: Wiem, że trzeba TO zmienić, ale JAK?
Dlaczego piszę? Ponieważ moje doświadczenie, moja praca, moje spostrzeżenia stanowczo dowodzą, że każdy, komu udzielimy pomocy ma szansę powrócić do równowagi. Każdy wykorzysta tę szansę inaczej. Ja natomiast, po tych wszystkich latach wiem na pewno, że jedyne, co możemy zrobić źle to nie robić nic.
Zapraszam do lektury, do udziału w warsztatach, do konsultacji, zapraszam do refleksji, zapraszam do praktykowania, próbowania, działania. Tylko działając możemy coś zmienić.
Wykształcenie:
-
Psycholog Kliniczny
-
Pedagog Specjalny - Edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
-
Metodyk Nauczania
-
Filolog Języka Angielskiego
Kursy i szkolenia, między innymi:
-
Trener profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży
-
Trener empatycznej komunikacji
-
Trener metod relaksacyjnych
-
Trener umiejętności społecznych poziom I - ogólny, dla nastolatków, dla osób ze spektrum autyzmu
-
Nastolatek łamiący szkolne normy, metody prowokatywne w rozmowach z młodzieżą
-
Wykorzystanie sztucznej inteligencji w procesie nauczania
-
Autyzm u dziewczynek - jak wspierać i pomóc
-
Efektywne sposoby na współpracę z rodzicami uczniów
-
Depresja nastolatków
-
Wykorzystanie metod relaksacyjnych i TUS w pracy z dzieckiem z traumą
-
Empatyczna Komunikacja
-
Podstawy depresji u dzieci
-
Podstawy ADHD
-
Wsparcie nauczyciela - Zapewnienie komfortu
-
Pozytywna dyscyplina w klasie. Komunikacja-kierowanie-motywacja
-
Jak radzić sobie z trudnymi emocjami dziecka
-
Przerwa z TIK czyli szybkie aktywności